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发布时间:2021-05-12   来源:兴旺游戏 作者:左汶骏
   

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北京张定远先生曾就于漪的教学艺术做过这样的高度概括:寓教于情,声情并茂,教出趣味,活而有致。既激发一个“趣”字,不忘一个“新”字。牢牢揪住一个“情”字,铸就一个“活”字。“趣”,就是课要有趣味性。于漪认为,趣味性与知识性、科学性、思想性紧密相联。知识对青少年学生有巨大的吸引力,了解并熟悉学生渴求知识的心态,紧扣课文的特点,以知识的清泉浇灌,学生往往被吸引,沉浸在求知的氛围中。节奏上,课要张弛结合;方法上,直观演示、开拓想象、抓点拎线、形成悬念、展现意境、激发感情、讨论答辩、运用学生“逆反心理”等,都能使教学过程充满趣味性,从而激发学生的学习兴趣。“新”就是要有新鲜感。于漪认为,中学生具有好奇好胜的心理特点。新异的刺激物能引起他们的定向探究活动。因此,组织教学时,要以语文教学大纲为依据,从学生的心理实际和学习愿望出发,采用多种方法,组织新的内容、新的知识、新的能力,注意新的角度的选择和时代活水的充盈,使学生产生新鲜感。“情”,就是课要“披文以入情”。一篇篇名篇佳作,饱蘸着作者的思想感情,甚至凝聚着心血和生命。于漪根据作品中的具体形象,或展开想象,或唤起联想,或联系自己的生活经验和知识,让学生在咀嚼语言文字中把作者寄寓的情思化作学生自己的真情实感。于漪认为,教学时适当安排一定深度和难度的内容,使学生体验到克服困难的喜悦也相当重要。“活”就是“从心所欲不逾矩”,只要是“不逾矩”,“从心所欲”便就蕴含了一个真理,那就是教学的一个“活”字。于漪把传统的教学艺术发挥到了极致。她对每一课的精心设计,对每一个教学环节的处理,对一句话的剖析和欣赏,都明显带着“于漪”特点。于漪认为“不能千课一面”每一课都有一个新的惊喜,每一课都给学生带来浓厚的兴趣。

深圳市委、市政府2005年颁布的人口管理“1+5文件”规定,在我市缴纳税额达到一定标准的个体工商户、自然人股东等投资纳税个人,可以迁入深圳。然而由于没有接收单位,这部分人员以往难以办理引进手续。《深圳市个人申办人才引进实施办法》出台后,符合下列条件之一的投资创业人才可以以个人身份申请迁户入深:

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本报讯(通讯员王京戴兴海)寒假已经开始,但南京65所“星光基地学校”的校园并未冷清下来,这些学校全部向怀揣科学梦想而来的中小学生开放。六合区玉带中心小学的学生张晨,在北京东路小学娃娃科学院地学研究所巨大的立体中国地图前开心地说:“真想将来成为李四光爷爷那样的地理学家!”

本报讯(记者王坤宁)9月17日~26日,以“阅读人文北京、建设世界城市”为主题的第九届北京图书节将亮相北京地坛公园,300余家知名出版社和图书发行单位将组织30余万种图书、期刊、音像制品及电子出版物进行现场展销。作为主宾省(区),新疆维吾尔自治区将在图书节上举办具有少数民族特色的出版文化展示活动。

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